铁饭碗不香!安省将面临教师荒!待遇差,大量人考了证不愿上岗

来源:加国君
安大略省正面临教师短缺问题,随着教师退休人数和学生入学人数的双双上升,教育部预计这一情况将在2027年变得更加严峻。
一系列为新任教育部长准备的简报文件指出,安大及其他地区的许多教育局在招聘和留住足够的合格教师方面面临挑战,而在安省,这一问题尤其体现在法语和技术教育领域。
 
“模型预测显示,在未来几年,学生入学人数预计将增加,同时教师的退休人数也将上升,而新教师的供给则预计保持稳定(如果没有进一步干预的话)。”简报中写道。
“这些因素将导致教师需求人数和可用教师人数之间的差距不断扩大。预计这一(预测中的)差距将在2027年开始明显加大。”
教师供需矛盾的问题并不新鲜,代表安大略省教师的工会早就对此有所了解。他们表示,问题的主要原因之一是工作条件不佳,包括教室内的暴力事件、特殊教育支持的不足,以及用于购买教室用品的资金不够等。
“教室内的工作条件正在恶化,”安大略省小学教师联合会主席Karen Brown表示。
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“我们的一些成员在入职五年内就离开了教育行业……令人担忧的是,政府明知道在招聘和留任方面存在问题,却不愿意去解决它们。”
教育部长Jill Dunlop的发言人表示,政府已采取了一些措施,包括将本地和国际申请者的处理时间减半、允许二年级的教育专业学生作为代课教师工作,以及用基于能力的招聘制度取代基于资历的招聘制度,以便更快地招聘员工。
 
“教育局和教育工会需要做出相应的努力,通过更好的出勤管理实践来制定切实可行的计划,以减少教师的缺勤现象,确保学生现在和未来都能由合格的教师来授课。”Edyta McKay写道。
十年前,安大略省教师供过于求,新入职教师的失业率高达近40%。
2015年,当时的自由党政府将教师学院课程从一年延长为两年,导致入学率从2011年的7600多人下降到2021年的4500人——根据安大略省教师协会的数据,目前新入职教师的失业率几乎可以忽略不计。
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安大略省中学教师联合会主席Karen Littlewood表示,现在可能是时候重新审视该项目了。
“我确信这两年的课程包含了很多有意义的教学内容,但或许我们需要考虑将其压缩一下,”她说。
安大略省教师联合会估计,目前该省教育系统中有约48,000名获得认证但未在职的教师。
Brown表示,这个数字很有说明意义。
“工作条件不利于这4万人说:‘嘿,我想接受这个工作’。”
“我们谈下了一些不错的合同。我们做得很好。所以(教书)并不是你无法过上体面生活的工作,而是条件问题。”
 
工会还想知道,为什么没有人向他们传达“三年内短缺情况将更加严重”这一令人不安的预测。
“我认为,如果沿途采取了一些措施,这场危机和教师短缺可能是可以避免的。但他们已经掌握了这些数据——我不知道他们为什么不与我们分享这些信息,也不知道为什么我们不能一起制定计划,”Littlewood表示。
安大略省英语天主教教师协会主席René Jansen in de Wal表示,教师短缺并不是一个未来的问题,而是学校目前正在面临的困境。
“招聘和留任问题是真实存在的,”他说。“这不是2027年的事情,而是当下的问题,并且情况正在恶化,这实际上令人震惊,因为没有迹象表明政府正在采取任何实质性措施来应对这一问题。”
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简报文件还指出,安省(和其他省份及地区)特别存在第二语言法语教师的“严重短缺”问题。文件中提到,对法语沉浸式课程和扩展法语课程的需求正在上升。
代表法语教育系统教师的工会表示,法语教育局也在急需教师,这可以追溯到将教师学院课程延长至两年的决定,而这一调整主要是为了满足英语教育系统的需求。
“以前,毕业生人数勉强足以满足教育局的需求,并确保有足够的短期代课教师,”Gabrielle Lemieux在声明中写道。
“政府针对多数群体系统的解决方案,却将其应用于所有人,忽视了对法语教育系统的义务。自该政策变更以来,教师短缺问题年年恶化。”
自2021-22学年以来,省政府和联邦政府已向法语教师招聘与留任战略投入了超过2300万加元,其中包括招募更多受国际培训的法语教师的努力。
教育部简报文件指出,要求完成两年制的“学术型而非就业型课程,并迁移至农村或偏远地区”的规定也是吸引更多原住民教师的一个障碍。
文件中提到,原住民语言课程的需求正在增加,小学和中学课程的入学率分别在2017-18学年和2019-20学年期间上升了8%和14%。
在技术教育教师方面,教师短缺已经促使政府实施一项新规定,允许具有一般资格的教师教授新的强制性技术教育课程。
信息来源:https://www.cp24.com/news/canada/2024/10/02/ontario-teacher-shortage-to-worsen-in-2027-ministry-document-warns/